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幼儿园开展美术分层教学的尝试
引用本文:
宋芸.幼儿园开展美术分层教学的尝试[J].中学生阅读,2008(3):22-24.
作者姓名:
宋芸
摘 要:
在幼儿园进行美术分层教学是一种有益的尝试。旨在从幼儿身心发展规律和美术学科的特点人手,进一步关注幼儿的个体差异和不同的学习要求,多层次调动幼儿学习的积极性、主动性,促进幼儿美术能力的发展。
关 键 词:
美术学科
分层教学
幼儿园
身心发展规律
学习要求
个体差异
幼儿学习
美术能力
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