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| 从两个案例看数学课堂中的生成 | |
| 作者姓名： | 苏丽 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县青口镇中心小学; |
| 摘 要： | 案例一:学习直线、射线和角一课时,在学习了角的各部分名称后,我在黑板上画了三个角,分别是锐角、直角和钝角,并画了弧线和分别在角内写上123。师:我们每个人都有一个名字,这样别人才 |
| 关 键 词： | 课堂教学 每个人 写法 数学课堂 生成 教师 案例 引导学生 创造性 蛋糕 |
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