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| 在三维目标间寻找平衡点——《规模空前的战争浩劫》教学案例 | |
| 引用本文： | 何根林.在三维目标间寻找平衡点——《规模空前的战争浩劫》教学案例[J].政治课教学,2006(10). |
| 作者姓名： | 何根林 |
| 作者单位： | 嘉善县教育局教研室 浙江嘉善314100 |
| 摘 要： | 历史与社会课堂教学中如何有效地实施课程的三维目标,是检验课程实施水平的重要指标,也是教师教育教学的重要追求。在今年的县教坛新秀评选中,有4位青年教师开了八年级下册的《规模空前的战争浩劫》一课。4位教师在三维目标的落实中各有特点与方式,下面我选取若干教学片断,就三维目标间如何寻找平衡点这一主题作一些分析研究。片断一:通过自主阅读优化基础知识教师首先投影出示导学题,要求学生通过阅读教材后完成导学题。导学题如下:(1)列出两次世界大战的时间、主要战役;(2)分析两次世界大战爆发的主要原因;(3)归纳两次世界大战的性质;(4)… |
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