让数学之花绽放在课堂上

课堂教学的过程应该是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应调动学生的学习积极性,为学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中成长。教师要把最基本最核心的学习任务交给学生,让他们在课前预习、课堂探究中充分发挥主观能动性,在自由的探索中收获发现的惊喜,体悟成长的快乐。学生是学习的主人,老师是引领学生成长的智慧的园丁,一路陪伴鲜花绽放。