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| 善用追问“粘”学生 | |
| 作者姓名： | 孟德林 |
| 作者单位： | 东海县石榴高级中学,江苏 东海,222314 |
| 摘 要： | "追问"是一种提问技巧,是课堂上教学内容的"二次提问",是在前次提问基础上的延伸和拓展,是为了使学生弄懂弄通某一问题,在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍,直到学生能正确解答、深入理解和掌握。层层追问不仅是课堂教学最真实的表现,而且是新课程教学中"以学生为本"的真实体现。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 追问 有效追问 |
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