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| 用『通感』来丰富心灵的体验 | |
| 引用本文： | 周宏.用『通感』来丰富心灵的体验[J].教育艺术,2003(10):22-23. |
| 作者姓名： | 周宏 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 美术,是一种极具生命力的视觉审美艺术。作为其基本形式的绘画,也是审美的一种特殊表现形式。它是审美主体对审美对象的感受、表现和最初步的创造,具有极高的情感性。传统的绘画活动往往以模仿学习为主,一些教师注重绘画的结果和技能技巧的训练,忽视绘画过程审美情感的培养。反映在学生美术作品当中机械模仿的成份过多,画 |
| 关 键 词： | 美术教学 审美情感 审美能力 中学 通感 教学内容 |
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