| 英语听力的培养和应试初探 |
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| 引用本文： | 吴继芳.英语听力的培养和应试初探[J].四川教育学院学报,2001,17(6):40-41. |
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| 作者姓名： | 吴继芳 |
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| 作者单位： | 四川省泸州市龙马潭一中 |
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| 摘 要： | 随着新教材在全国的普遍使用 ,以及“3 ｘ”高考模式的启动 ,高考实行听力测试。这显示了加强学生听力能力的培养势在必行 ,至关重要。学生在英语听力中 ,最感头痛的是语速过快 ,听不懂 ,难于理解 ,对文章的整体把握不好。这些现象是听力活动中的理解障碍。那么听力障碍有哪些 ?怎样培养听力理解能力 ?如何应付听力测试呢 ?一、听力障碍1 语言障碍①语音 ,口语辨析能力差。要想理解一段听力材料 ,尽量地听懂其中的单词是很重要的。如果语音知识不过关 ,包括略读、连读、重读节奏 ,语调等方面 ,掌握不好 ,就会在听力过程中 ,分辨不清 ,而作出…
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| 关 键 词： | 中学 英语教学 英语听力 能力培养 听力测试 |
| 文章编号： | 1000-5757(2001)06-0040-02 |
Elementary Study of Training English Listening Ability and Preparing Examination |
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