| 普及化的高等教育尤需回应"校长三问" |
| |
| 引用本文： | 董云川,曾金燕.普及化的高等教育尤需回应"校长三问"[J].江苏高教,2021(11):12-20. |
| |
| 作者姓名： | 董云川 曾金燕 |
| |
| 作者单位： | 云南大学高等教育研究院,昆明650091;云南大学马克思主义学院,昆明650091 |
| |
| 摘 要： | 张含英的"校长三问"蕴含着大学人才培养在认知、技能和创新三个重要维度上的深沉关切.高等教育虽与时俱进,常变常新,但仍需不断回首并明确检讨如此基本命题,以免忘却初心.基于高质量发展的时代诉求,在认知上,应当启迪学生反省觉悟,促使学生甄别真相,明辨真理,转识成智;在技能上,应充分肯定知识学习对于技能提升的根本意义,扬弃过分功利的知识观,将对"技"的追求上升为对"艺"的执着;而在求变创新层面,应当摒弃保守的价值观,摆脱现实的桎梏,着力培养学生独立思考的能力、怀疑求异的精神和挑战权威的勇气.惟有三者共同发力、协调并举,高等教育才有可能在"普及化"语境里寻求到"高质量发展"的真谛.
|
| 关 键 词： | 高等教育普及化 高质量发展 教育价值取向 "校长三问" |
Popularized Higher Education Especially Needs to Respond to the "Three Questions from A University President" |
| |
| Dong Yunchuan,Zeng Jinyan.Popularized Higher Education Especially Needs to Respond to the "Three Questions from A University President"[J].Jiangsu Higher Education,2021(11):12-20. |
| |
| Authors: | Dong Yunchuan Zeng Jinyan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
