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| 有效的教学设计应该具备的特性 | |
| 引用本文： | 邵雪琴.有效的教学设计应该具备的特性[J].小学时代,2009(9). |
| 作者姓名： | 邵雪琴 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市埤城中心校; |
| 摘 要： | 有效的教学设计是为了使教学更加有效。教师在进行有效的教学设计时应宏观地看待教材,在尊重教材的基础上超越,在吸纳教材的基础上扬弃。教科书上对于定义、概念、公式等内容一般是以简短结论的形式出现的,这需要教师把教材变成学生自己可以进行探究的学材,使学生能逐步自主发展,教师的价值与智慧也主要体现在这一转变过程中。有效的教学设计应具备以下几个特性: |
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