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| 《历史教材学概论》评介 | |
| 作者姓名： | 金相成 |
| 摘 要： | 实践需要理论升华,实践有赖于理论指导。在面向21世纪的今天,如何在已有实践的基础上,使历史教材的编写更注重对其自身结构、教学作用及科学性的研究。要解决这一问题,关键在于理论的支撑,即“要从理论与实践相结合的视角,对历史教材的编写和它的应用规律进行较为全面、系统的深入探讨和研究”,形成历史教材的概念、原理和方法,构建历史教材学的理论体系,以此指导历史教材的编写实践和教学实践。这既是历史教材编纂工作深化发展的需要,又是高师院校历史系(科)教材教法课程教学的需要,更是培养大批跨世纪称职中学历史教师的需要。朱煜等编著… |
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