新工科理念下的军校工科专业基础课程教学改革研究——以光电信息科学与工程专业本科“物理光学”为例

“强军新工科”面向军事人才的培养，是国家新工科的重要组成部分。开展新工科理念下军队院校工科专业基础课程教学模式研究是“强军新工科”的重要内容。本文将新工科的理念融入到光电信息科学与工程本科专业必修课“物理光学”教学活动中，开展教学内容、教学方法、教学评价手段和方式改革。改革以军事需求为牵引，以科研成果为桥梁，充分利用“互联网+”的教学资源优势，建立基础理论与作战能力的链接，采用多维考核评价手段实现学员综合能力评价。研究成果对激发学员的学习积极性、提升学员的学习效果及面向岗位的创新能力具有一定的指导作用。