职业院校课程思政建设的关注点：基础、原则、误区与细节

职业院校作为技术技能人才的重要供给侧，受“技能教育”观念的影响，对思想政治教育存在认知不足的问题。课程思政是一种全新的教育理念，是落实“立德树人”根本任务的关键。职业院校在课程思政建设过程中应关注团队组建与课程教学重构，遵循全程化、适宜性与真实性的原则，避免课程思政即思政元素堆积、思政案例教学、“课程+思政”的教学方式的建设误区，关注思政元素的开发团队、展现形式、选取准则与话语共识形成，从而推进职业院校课程思政建设。