习得表达方法 学会创意表达——统编版小学《语文》四年级(下册)第七单元习作《我的自画像》教学设计 |
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引用本文: | 刘梅.习得表达方法 学会创意表达——统编版小学《语文》四年级(下册)第七单元习作《我的自画像》教学设计[J].阅读,2022(ZD):54-55. |
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作者姓名: | 刘梅 |
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作者单位: | 江苏省南京市六合区实验小学 |
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摘 要: | <正>【教学背景】《我的“自画像”》是统编版小学《语文》四年级(下册)第七单元的习作,设置了向新班主任介绍自己的情境,要求学生能够选取典型事例,从多个方面介绍自己的特点。旨在帮助学生学会从多个角度、多个方面介绍人物。学生在三年级上学期写过《猜猜他是谁》,三年级下学期又写过《身边那些有特点的人》。这次习作是在此基础上的进一步提高。如何让学生学会从外貌、性格、爱好等多个层面介绍自己,这就需要引导学生跳出“套路”,
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