幼儿园初任教师教学活动中体态语的运用 |
| |
引用本文: | 王月莲.幼儿园初任教师教学活动中体态语的运用[J].科教文汇,2022(10):125-128. |
| |
作者姓名: | 王月莲 |
| |
作者单位: | 内蒙古科技大学包头师范学院 |
| |
基金项目: | 内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“幼儿园初任教师职业适应状况的研究”(项目编号:NJSY19181)的研究成果; |
| |
摘 要: | 体态语作为非言语沟通的重要手段之一,在幼儿园初任教师开展教学活动的过程中发挥着重要作用。教学活动中体态语的运用具有多元价值,幼儿园初任教师也普遍认可体态语运用的必要性,但其运用类型较单一,多集中于个别领域的活动。因此,幼儿园初任教师应增强运用体态语的意识,灵活且适时适度运用体态语,并积极参加相关培训和观摩活动。
|
关 键 词: | 幼儿园 初任教师 教学 体态语 |
|
|