“后扶贫时代”高校学生资助工作育人实践路径探究 |
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引用本文: | 张妍.“后扶贫时代”高校学生资助工作育人实践路径探究[J].科教文汇,2022(24):14-17. |
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作者姓名: | 张妍 |
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作者单位: | 长春师范大学 |
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基金项目: | 吉林省教育科学“十三五”规划2020年度一般规划课题“吉林省属本科院校发展型资助体系构建与应用研究”(项目编号:GH20197); |
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摘 要: | 2020年我国已开启“后扶贫时代”。教育扶贫作为国家脱贫攻坚的有机组成部分,是“后扶贫时代”巩固脱贫成效、全面推动乡村振兴的有效途径和重要抓手。高校学生资助工作在贯彻我国教育扶贫精神的过程中,要顺应时代发展,优化教育帮扶政策,创新教育扶贫方式,着眼于解决学生多维贫困的问题,最终实现学生的全面发展。文章从“后扶贫时代”高校学生资助工作转型的意义出发,探讨当前高校学生资助工作在育人成效上存在的问题,继而提出相应的解决办法。
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关 键 词: | 后扶贫时代 多维扶贫 高校学生资助工作 |
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