也可以这样读古诗——例谈小学古诗阅读教学中的几种补白方式 |
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引用本文: | 范艳丽.也可以这样读古诗——例谈小学古诗阅读教学中的几种补白方式[J].阅读,2022(ZD):18-20. |
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作者姓名: | 范艳丽 |
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作者单位: | 江苏省扬州市宝应县氾水镇中心小学 |
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摘 要: | 古诗是中华民族的文化瑰宝,是语文课堂教学内容的精彩华章。学习古诗既是对我们学习能力和审美情趣的一种提高,也是对祖国优秀文化的一种传承。但由于古诗的表现手法含蓄凝练,因此古诗教学一不小心便成为语文课堂教学中的难题。而在笔者的探究中,教师的恰当补白,或许正好可以引导学生更好地领悟古诗的魅力。
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关 键 词: | 古诗 阅读 补白 |
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