| 于漪实践性知识的内容和特征 |
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| 引用本文： | 李山林,皮静萍.于漪实践性知识的内容和特征[J].当代教育论坛,2009(2). |
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| 作者姓名： | 李山林 皮静萍 |
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| 作者单位： | 湖南科技大学 |
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| 摘 要： | 教师实践性知识按水平的高低可以分为两种:一种是特级教师拥有的建立在理论自觉基础上的实践性知识,另一种是普通教师拥有的纯感性的实践性知识.对这两种实践性知识的研究有两种不同的路径和取向.普通教师的实践性知识的研究一般采取质性的研究方法,而特级教师的实践性知识的研究则可以借助文献资料来研究.于漪的实践性知识的内容表现在语文教育理念知识、语文教学知识、自我知识和学生知识四个方面,其特征表现为在整体上呈现为"宏大叙事"和"与时俱进".
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| 关 键 词： | 于漪 实践性知识 内容 特征 |
The Contents and Characteristics of Yuqi's Practicing Knowledges |
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| Li Shanlin,Pi Jingping.The Contents and Characteristics of Yuqi's Practicing Knowledges[J].Forum on Contemporary Education,2009(2). |
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| Authors: | Li Shanlin Pi Jingping |
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