体育教师的师表 |
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引用本文: | 邱志钊,崔振江.体育教师的师表[J].辽宁教育,1999(11). |
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作者姓名: | 邱志钊 崔振江 |
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作者单位: | 铁岭市教师进修学院(邱志钊),铁岭市师范专科学校(崔振江) |
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摘 要: | 师表包括的范围很广,如:品德、修养、学问、作风、语言等。由于体育教师的性质,决定了他们的师表更具特殊性。体育教师的师表在与学生交流行为中所占的比重很大,对学生有很强的感染力,并对学生有着潜移默化的影响。做为一名体育教师能否让学生感到他真诚、聪慧、机灵和平易近人,这在很大程度上取决于他的一言一行和一举一动。体育教师如何形成良好的师表,首先应该注重以下几个方面:一、外观形象体育教师的外表,亦是体育教师的形象。它是直接影响学生思想和感情活动的基础,同时也是教师性格特征的具体体现。如:教师的着装,一般分…
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