|
|||||
|
|
| 如何培养学生的质疑能力 | |
| 作者姓名： | 徐庆田 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市海州区网疃小学 |
| 摘 要： | 质疑是人类思维的精华。拥有创新能力的人必然具备敢于质疑的思维品质，因为创造的起点是从问题开始的。在小学语文课堂教学中，教师应鼓励学生质疑问难，培养他们发现问题的能力。本文就如何在小学语文课堂教学中培养学生的质疑能力谈谈自己的看法。一、营造宽松氛围，培养质疑的勇气长期以来，课堂教学采用教师提问学生答的模式，不但压抑了学生好问的天性，导致不少学生缺乏主动思考的积极性，而且使有些能提问题的学生，因为害怕自己提出的问题不恰当遭同学的嘲笑和老师的责怪，渐渐对自己能否提出问题也产生怀疑。因此，教师应营造宽松… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |