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| 构建学生主动参与的音乐教学模式 | |
| 作者姓名： | 郭砺华 |
| 作者单位： | 南昌市万宜巷小学 |
| 摘 要： | 音乐课是学生进行自主的音乐实践活动。因此，音乐教学要根除“我教你唱”的弊端，必须构建起学生主动参与的音乐教学模式。引导学生积极主动地启动多种感官，亲身感受、理解、表现、创造音乐，参与音乐教学的全过程，把歌唱好，并促进学生的创新精神和实践能力在参与中得到开发和发展。该模式的流程是： 一、激趣、感受作品。 教师首先持有一种发自内心的强烈爱心，富有情感的、和蔼可亲的教态，使教室充满了亲和力的双向审美交流气氛。然后根据授课内容不同，课型的不同， 采用多种诱导方法，如讲故事、观看绘画、分角色表演、朗… |
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