| 基于否思牛顿范式的教育管理学学科体系的构建设想 |
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| 引用本文： | 刘春,王续琨. 基于否思牛顿范式的教育管理学学科体系的构建设想[J]. 黑龙江高教研究, 2010, 0(1) |
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| 作者姓名： | 刘春 王续琨 |
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| 作者单位： | 大连理工大学,人文社会科学学院,辽宁,大连,116024 |
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| 摘 要： | 牛顿范式在相当长的时间里影响着人们的管理理论和方法,这种范式为研究教育管理学学科体系带来了深层启示.在否思牛顿范式理论主要内容的基础上,抽取其范式理论的精髓,并与构建教育管理学学科体系做参照呼应,以此为构建学科体系的模型铺就研究路径;最后提出"两极(教育学和管理学)一四维(学科属性、研究对象、学科结构和学科特性)一多族(学科互涉关系)"扩展模型的教育管理学学科体系的设想.
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| 关 键 词： | 牛顿范式 否思 教育管理学 学科体系 |
Construction Conception of Education Management Displicine System Based on Newton's Unthinking Paradigm |
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| LIU Chun,WANG Xu-kun. Construction Conception of Education Management Displicine System Based on Newton's Unthinking Paradigm[J]. Heilongjiang Researches on Higher Education, 2010, 0(1) |
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| Authors: | LIU Chun WANG Xu-kun |
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