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少数民族预科阶段的汉语教学应该重视文化知识的传授
引用本文:
魏秀兰.少数民族预科阶段的汉语教学应该重视文化知识的传授[J].职业技术,2009(4).
作者姓名:
魏秀兰
作者单位:
新疆阿克苏职业技术学院
摘 要:
第二语言教学中,文化因素教学占有十分重要的地位。语言从深层次反映一个民族的文化特点,要学好一个民族的语言,必须学习该民族的文化。文化差异影响交际,教师必须具备双文化素质。
关 键 词:
文化因素
文化差异
双文化素质
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