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| 农村中小学教师队伍建设的多元走向——基于2010年我国基础教育阶段教师政策文本分析 | |
| 引用本文： | 黄欣.农村中小学教师队伍建设的多元走向——基于2010年我国基础教育阶段教师政策文本分析[J].重庆教育学院学报,2011,24(5):12-15. |
| 作者姓名： | 黄欣 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目《基础教育决策理论研究及宏观政策评论》 |
| 摘 要： | 农村教育是教育均衡化的发展之重,而农村教育的关键在于教师队伍的建设。分析2010年基础教育阶段若干教师政策的文本,可知农村中小学教师队伍的建设呈现多元走向的特点：免费师范生教育政策走向双向保障,国培计划走向价值引领式的教师培训,硕师计划与特岗计划政策走向适度的融合。 |
| 关 键 词： | 农村中小学 教师政策 文本分析 多元走向 |
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