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| 新课改背景下教师教育机智探析 | |
| 引用本文： | 徐伟,王德清.新课改背景下教师教育机智探析[J].教育探索,2007(6):84-85. |
| 作者姓名： | 徐伟 王德清 |
| 作者单位： | 西南师范大学,教育经济与管理专业,重庆,630000 |
| 摘 要： | 教育机智有观察敏锐、意志果断、方法个性化等特征.影响教育机智的主观因素有知识经验、问题空间的重建能力、教师的心理成熟度与成功期待以及非智力因素等.教育机智可通过自身努力和培养获得. |
| 关 键 词： | 教育机智 特征 主观因素 培养 新课改 背景 教师 培养 自身努力 非智力因素 心理成熟度 能力 重建 问题空间 知识经验 主观因素 影响 特征 个性化 方法 教育机智 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）06-0084-02 |
| 修稿时间： | 2006-08-15 |
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