“听说写一体”医学研究生学术英语写作教学模式研究 |
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作者姓名: | 潘俊峰 段廷婷 |
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作者单位: | 第三军医大学外语教研室 |
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基金项目: | 医学研究生学术英语能力培养现状调查及对策研究(2011XRW07) |
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摘 要: | 随着国际学术交流的日益频繁,对研究生层次以上的科研人员的英语应用能力的要求也越来越高。为了能够探寻有效的学术英语写作教学模式,提高医学研究生学术英语写作水平,本研究尝试构建并实践了"听说写一体"写作教学模式,即课堂听说+英文陈述汇报(课内、课外)+SCI论文写作。实践结果表明这种新的教学写作模式将英语与专业相结合,能提高研究生写作兴趣和水平,促进其语言应用能力的发展。
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关 键 词: | 听说写一体 医学研究生 学术英语 写作教学 |
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