|
|||||
|
|
| 高职计算机基础课程双语教学评价研究 | |
| 引用本文： | 毛海英,李志群.高职计算机基础课程双语教学评价研究[J].长春教育学院学报,2013(14):134+136. |
| 作者姓名： | 毛海英 李志群 |
| 作者单位： | 江西外语外贸职业学院 |
| 基金项目： | 2011-2013年度江西省高等学校教学改革研究省级课题项目计划资助项目,课题名称:计算机基础双语教学课堂评价模式研究,本论文属于课题研究成果之一(项目编号:JXJG-11-38-5) |
| 摘 要： | 近年来,随着社会对既具备熟练的计算机操作技能又具备英语应用能力的双语人才需求急剧增加,双语教学备受关注。本文根据高职计算机基础课程的特点,分析国内外双语教学的评价发展的情况,探讨计算机基础课程的双语教学评价设计可能涉及的因素:以岗位技能为双语教学评价目标,多元化的评价主体对象,阶段性的评价实施以及反思等。指出在计算机基础课程双语教学中双语教学评价所起的重要作用。 |
| 关 键 词： | 计算机基础课程 双语教学 双语评价 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |