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| 德国双师型教师培养策略探究及对我国的启示 | |
| 作者姓名： | 师娜 |
| 作者单位： | 山东英才学院学前教育研究院 |
| 基金项目： | 山东省职业与成人教育“十二五”规划课题“高职院校‘双师型’教师立体化培养的研究”(2011ZCJG059)中期研究成果 |
| 摘 要： | 提升高职院校师资整体素质、改善人才培养模式是高职院校教育教学研究的最重要的内容之一。本文将双师型教师培养成绩突出的德国作为研究对象,从教育政策、师资培训、教育特点等几个维度进行剖析,希望能够为国内相关研究提供参考和借鉴,促进我国高职院校双师型人才的全面综合发展。 |
| 关 键 词： | 双师型 职业教育 德国 师资培养 |
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