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分类号
杂志ISSN号
"历史教学论"概念的演进历程
作者姓名:
胡瑞琴
作者单位:
烟台师范学院,264025
摘 要:
历史教学论是在20世纪兴起的一门新兴的学科。在它的发展历程中,已经过了历史教授法、历史教学法、历史教育学三个阶段。21世纪伊始,新课程改革给历史教育带来的新构想、新思维、新理念,使我国的中学历史教育的研究开始进入一个崭新的发展阶段——历史课程与教学论。
关 键 词:
历史教学论
性质
演进
历史课程与教学论
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