论行政力量与校本研修及其区域性推进机制

学校行政力量与教师校本研修的关系受到研究者和教师的关注。但是目前仍存在着过分强调教师的研修自主性、忽视行政力量作用的观点和做法。行政力量作为一种多层面、多类型的影响校本研修的因素，无论在学校独立的校本研修中，还是在校本研修的校际合作、区域推进中，都发挥着丰富多样的、不可或缺的作用。