鉴古知今继往开来——试论古诗文鉴赏与当代人的全面发展 |
| |
引用本文: | 任超荣. 鉴古知今继往开来——试论古诗文鉴赏与当代人的全面发展[J]. 伊犁教育学院学报, 2002, 15(4): 58-63 |
| |
作者姓名: | 任超荣 |
| |
作者单位: | 伊犁教育学院,中文系,新疆,奎屯,833200 |
| |
摘 要: | 今天我们最关注素质教育、最关心人的全面发展。而文化发展的事实表明:古诗文陶冶人滋养人的根基作用越来越明显。但是,关于古诗文鉴赏对人的全面发展所起的作用,我们的认识还没有完全到位。应当从它鉴赏的基础、方法、层次上去把握,使传统文化的精华部分能够在当今社会生活中发挥新作用,提高全民族的文化水平,让每个人的文化底蕴都有所增强,让每个人的素质都趋于全面。这也是我们教育的主要目的。
|
关 键 词: | 古诗文鉴赏 人 全面发展 传统文化 人文文化 创新能力 价值取向 素质教育 |
文章编号: | 1009-0487(2002)04-0058-06 |
To Know Present by the Past Experience and Creat a New Situation --on the Appreciation of Writings in Classical Chinese and Modern Man''''s All-round Development |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|