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| 从写作语境的多层制约因素看高考作文的失语 | |
| 引用本文： | 高西栋.从写作语境的多层制约因素看高考作文的失语[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(6):81-83,123. |
| 作者姓名： | 高西栋 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县高级中学,江苏,睢宁,221200;首都师范大学,文学院,北京,海淀,100037 |
| 摘 要： | “学校”、“社会”和悬挂在二者之上的“高考”各有其弊而互不调和。在这三重力量的牵制下,学生缺乏一个将“生活心灵化”的过程,成了没有“主体性”的写作者,从而处于失语状态。要矫此症,必须改变课程文化濡化与涵化过程中的错误倾向,改变校园管理文化的“鲧法”为“禹法”,改革高考作文命题形式,建构生态化的写作环境。 |
| 关 键 词： | 高考作文 写作语境 教育生态系统 生态因子 失语 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)06-0081-03 |
| 修稿时间： | 2007年3月11日 |
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