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“先说后写”与“先写后说”
作者姓名:
李卫
摘 要:
“先说后写”是现在流行的一种探究性阅读教学模式。这种模式的一般流程为:自学讨论——组间交流——解答评价——拓展写作。这是一种以问题为核心,以口头讨论为方式的教学模式,这种模式能使所有学生获得共同认识,但是在学生写阅读感悟时,往往是千人一面,缺少丰富多彩的鲜明个性。
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