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| 循标扣本 扎实开放——苏教版六年级下册阅读教学建议 | |
| 引用本文： | 陈明珩,严仍江.循标扣本 扎实开放——苏教版六年级下册阅读教学建议[J].教育科研论坛,2007(3). |
| 作者姓名： | 陈明珩 严仍江 |
| 作者单位： | 六安市城北小学 安徽六安237147(陈明珩)，六安市教育局教研室 安徽六安237001(严仍江) |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”这就要求教师熟悉学段阅读教学目标,认真钻研教材,找准学段教学目标、教材、学生的最佳结合点,因文而异,以学定教,顺学而导,提高阅读教学的效率。 |
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