突出学生主体地位 强化综合素质培训 |
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引用本文: | 郎学初.突出学生主体地位 强化综合素质培训[J].继续教育研究,2001(6):43-45. |
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作者姓名: | 郎学初 |
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作者单位: | 绥化师范专科学校,中文系,黑龙江,绥化,152000 |
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摘 要: | 众所周知,教学是“教”与“学”构成的双向活动。而以往的教学多注重教师的“教”却忽视学生的“学”,由于学生的自制力和自控力不好,一些学生学到的都是一些死知识,一些就根本什么也学不到,那些能将所学知识转化为能力的更是少之又少。这就严重地阻碍了学生身心发展,也是现行教育的宿疾所在。而突出学生的主体地位,变被动听为主动学,指导其积极参与教学的全过程,无颖是扭转这一局面,提高学生综合素质的关键。
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关 键 词: | 学生 主体地位 素质培养 教学过程 语文教学 教学方法 教学民主 |
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