让人文养育回归哲学课堂 |
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作者姓名: | 陈卓珺 |
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作者单位: | 安徽池州市贵池实验小学 |
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摘 要: | 古诗是汉语言文学园地里一朵奇葩,承载着丰富的文化信息和审美意蕴,小学各年级教材里均选有一定数量的篇目.但在实际教学过程中,许多教师对古诗这种特殊文体缺乏足够的认识,以一般现代文的阅读要求、方式来处理古诗学习中的问题,教学效果很不理想,也远未发挥古诗在儿童学习、成长过程中应有的价值.笔者认为,有必要对古诗教学中一些基本问题重新梳理和思考.
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关 键 词: | 古诗教学 小学 语文教学 教学效果 教学目标 |
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