新课标视阈下高职国际化人才外语能力培养研究

该文以高职国际化人才外语能力的培养为研究内容，依据《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)所提出的四项学科核心素养，以课堂教学中的双主体——教师和学生作为切入点，强调教师的终身学习能力和学生的自主学习能力的培养，探索在微观的课堂层面所能采用的教学策略如开展任务驱动教学、任务式教学、对话形式教学以及网络教学。旨在提升高职国际化人才的外语水平，培养合格的国际化技能人才，助力高职院校国际化高素质技能型人才“走出去”。