基于课堂观察的英语教学设计评价：问题与对策——以人教版必修Ⅲ第五单元“Canada”为例

课堂观察是检验课堂教学实施效果的重要手段。通过对组成课堂教学的重要因素进行剖析，在确立“过程与方法”为检验出发点和原则的基础上，从实际教学案例中收集资料，针对各教学步骤及细节进行记录和观察。最终，通过对教学细节进行反思性研究，对教学过程作出评价，并据此提出问题和对策，以达成更高效的课堂教学。