英国学位级别学徒制:目标、挑战与启示 |
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引用本文: | 王玉苗.英国学位级别学徒制:目标、挑战与启示[J].石家庄职业技术学院学报,2022(5):35-40. |
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作者姓名: | 王玉苗 |
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作者单位: | 河北师范大学河北省职业技术教育研究所 |
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基金项目: | 河北省社会科学基金项目(HB18JY039); |
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摘 要: | 英国的学位级别学徒制旨在促进技能提升和社会流动性,同时使高等教育机构和雇主紧密合作,它面临着高等教育机构的相关角色调整、学徒制的公平准入、利益相关者的认知、学徒税的实施等挑战,其实施要进一步思考维护中小企业的利益、提高学徒制的吸引力、减少行政成本等。
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关 键 词: | 英国 学位级别学徒制 目标 挑战 |
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