《中国近现代史纲要》课程实践教学改革模式的思考与探究 |
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引用本文: | 陈育欣,陈宝,张大川.《中国近现代史纲要》课程实践教学改革模式的思考与探究[J].牡丹江教育学院学报,2022(3):97-100. |
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作者姓名: | 陈育欣 陈宝 张大川 |
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作者单位: | 天津中医药大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社科基金高校思政课研究专项资金项目“高校思想政治理论课混合式教学改革研究与实践”,项目编号:20VSZ051; |
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摘 要: | 中国近现代史纲要课程作为开展大学生思想政治教育的重要课程,应不断推进实践教学改革,将理论教学与实践教学相融合,形成一种有效的授课体系,使纲要课达到最佳的教学效果。文章针对当前高校纲要课在实践教学方面的不足进行反思,以丰富纲要实践课程的形式、构建实践教学保障机制、健全实践教学考核评估制度等方面为落脚点,提出一系列有针对性的解决对策和建议。
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关 键 词: | 中国近现代史纲要 实践教学 高校 教学改革路径 |
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