| 基于POA理念的综合英语课程思政教学设计——以《现代大学英语精读1》Unit 1 “Half a Day”为例 |
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| 引用本文： | 王竹英.基于POA理念的综合英语课程思政教学设计——以《现代大学英语精读1》Unit 1 “Half a Day”为例[J].海外英语,2022(15):113-115. |
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| 作者姓名： | 王竹英 |
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| 作者单位： | 淮南师范学院外国语学院 |
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| 基金项目： | 2021年安徽省高校人文社会科学研究重点项目：基于多轮“续译”的旅游翻译教学反馈机制研究(项目编号：SK2021A0570)； |
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| 摘 要： | 《高等学校课程思政建设指导纲要》明确提出专业课程是课程思政建设的基本载体，专业课教师要深入挖掘课程思政元素，将思政教学有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果。《综合英语》是英语专业核心课程之一，开课周期长，覆盖学生面广，教材蕴含丰富的思政元素，是英语专业课程思政的重要载体之一。文章基于POA教学理念，从教学内容、教学目标、教学步骤及具体实施四个方面出发来设计《现代大学英语精读1》第1单元的课程思政教学，探讨如何在综合英语课程教学中坚持价值性和知识性相统一,寓价值观引导于知识传授之中，为社会主义事业培养德才兼备的高素质人才。
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| 关 键 词： | 课程思政 产出导向法 《综合英语》教学 |
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