“善”等待,溯源说理的本质 |
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引用本文: | 罗鸣亮.“善”等待,溯源说理的本质[J].小学教学设计,2022(32):24-27. |
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作者姓名: | 罗鸣亮 |
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作者单位: | 福建省普通教育教学教研室 |
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摘 要: | <正>蒙台梭利曾说:我们必须尽可能依据儿童发展的自然规律让他们有发展的可能性,促进他们的发展,这样儿童才能茁壮成长。笔者思考,所谓“尽可能依据儿童发展的自然规律”,就是要适应学生的发展需求,遵循学生的年龄特征、思维特点和认知规律。每一个学生都具有自我发现、自我成长的内在力量,这种力量绝不是“急功近利”式的教学能够激发出来的。儿童天生好质疑、好探究、
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