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| 如何培养学生真实记录的科学素养 | |
| 引用本文： | 吕睿.如何培养学生真实记录的科学素养[J].新课程导学(上),2021(9):45-46. |
| 作者姓名： | 吕睿 |
| 摘 要： | 在小学科学学习中,实验记录既是学生科学学习的内容,伴随着学生整个探究活动,也是学生进行科学探究活动的重要方式.在实际教学过程中,部分学生在实验探究时的记录存在造假现象,使搜集的信息不真实、不全面,直接影响了学生整理信息、分析信息和运用结论进行问题解释的有效性.科学教育不仅仅在于给学生传授科学知识,也在于培养学生科学素养... |
| 关 键 词： | 小学科学 实验 科学素养 |