高一与高二历史知识衔接点的“融通”教学 |
| |
引用本文: | 储天虎.高一与高二历史知识衔接点的“融通”教学[J].中学历史教学,2022(11):34-36. |
| |
作者姓名: | 储天虎 |
| |
作者单位: | 浙江省安吉高级中学 |
| |
摘 要: | <正>高一与高二历史知识衔接点,是指同时覆盖高一和高二课程,并且在内容广度和深度上都有强化的知识点,大致可分为重复型、渗透型和延展型三种类型。历史知识纷繁复杂,“知识的类型是教师选择、运用、改进和创新教学方式的主要依据。”1]对不同类型的历史知识采用与之相适应的教学策略,进行历史知识分类教学,有利于促进学生学习方式和教师教学方式的转变,对落实学生核心素养的培养及历史课堂教学效率的提高等,均有重要价值。
|
|
|