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| Cartoon time板块中支持学生表演的指导策略——以译林版《英语》四(下)Unit 2 Cartoon time为例 | |
| 引用本文： | 孙果.Cartoon time板块中支持学生表演的指导策略——以译林版《英语》四(下)Unit 2 Cartoon time为例[J].小学教学设计,2022(Z3):27-30. |
| 作者姓名： | 孙果 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市星光小学 |
| 摘 要： | <正>Cartoon time板块是学生表演的良好素材。Cartoon time篇幅短小、语言简单、人物鲜明、情节有趣,适合开展表演活动。在译林版《英语》教材中,三到六年级的每单元都安排了Cartoon time。它是一个个围绕小老鼠Bobby、小猫Sam以及他们的朋友们展开的小故事。该板块比Story time篇幅短小,语言简单,学生表演时更容易完成台词的记忆。三、四年级卡通板块的篇幅是一面,约十句话,五、六年级篇幅为两面,一般有三十句话。文本的语言大都是对本单元语言知识的复现,对学生而言难度较小,是"通过趣味卡 |