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| 基于教学系统化设计理论的大学英语获奖教学设计方案质性分析 | |
| 引用本文： | 闫继苗,李彦美.基于教学系统化设计理论的大学英语获奖教学设计方案质性分析[J].海外英语,2022(10):111-112. |
| 作者姓名： | 闫继苗 李彦美 |
| 作者单位： | 1. 燕山大学里仁学院;2. 马来西亚理工大学 |
| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“《大学英语》一流课程建设研究”(2019GJJG582)； |
| 摘 要： | 本文基于“两性一度”一流课程标准对大学英语教学大赛获奖设计方案进行质性分析，在总结优质教学设计方案的教学特色基础上，从教学系统化设计视角对课程设计要素进行探讨。最后通过对方案中教学内容六个维度的考查，发现方案中融合性教育的发展趋势，从教学设计层面为大学英语金赛促金课的实施提供参考。 |
| 关 键 词： | 教学系统化设计 大学英语 教学设计 质性分析 |