以用促学,以知固信:调查研究方法课程思政建设的实践 |
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引用本文: | 吕亚荣.以用促学,以知固信:调查研究方法课程思政建设的实践[J].思想理论教育导刊,2022(10):141-146. |
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作者姓名: | 吕亚荣 |
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作者单位: | 中国人民大学农业与农村发展学院 |
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摘 要: | 调查研究方法课程注重以马克思主义科学方法论为指导,提出“以用促学、以知固信”的教育教学目标,从中华优秀传统文化、校史党史、社会发展实践等多个方面挖掘思政元素,从教师能力、课程体系、课堂教学等多个层次进行全过程思政建设。中国人民大学调查研究方法课程具体实践路径是:建设好师资力量,提升课程教师思政建设能力,使教有所能;编写好课程教材,促进思政元素与专业知识融合,使学有所依;设计好课堂教学,开发多种形式可操作的教学方法,使知有所获;利用好社会课堂,发挥社会实践科学研究育人功能,促以知固信。
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关 键 词: | 调查研究方法课程 课程思政 马克思主义方法论 |
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