我国特殊教育教师在职培训的调查与思考 |
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作者姓名: | 候双婷 王艳梅 |
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作者单位: | 长春大学特殊教育学院 |
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基金项目: | 2021年吉林省哲学社会科学规划办课题“特殊教育提升计划”视域下吉林省特殊教育教师专业化发展策略研究(课题编号:2021B137)阶段性成果之一; |
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摘 要: | 在职培训是促进教师专业化发展、提高教师综合素质的重要途径。对特教师资在职培训现状的调查,掌握目前特教师资在职培训的整体情况,积极探讨符合当前特殊教育发展的师资在职培训途径,科学安排培训内容,进一步完善在职培训的政策保障、加大监督与管理力度,对提高在职培训质量、促进特教师资队伍整体水平的提升,进一步发展我国特殊教育事业具有重要的意义。
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关 键 词: | 特教师资 在职培训 调查 |
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