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| 利用计数器帮助学生理解口算除法的算理 | |
| 引用本文： | 周君斌.利用计数器帮助学生理解口算除法的算理[J].小学教学设计,2022(Z2):66-67. |
| 作者姓名： | 周君斌 |
| 作者单位： | 浙江省台州市路桥小学 |
| 摘 要： | <正>口算一位数除整十、整百、整千数,学生说出得数并不难,但对算理的理解是模糊的。如何利用计数器帮助学生很好地理解口算除法的算理呢?可以采用以下教学过程。一、独立计算,暴露计算思维1.课件出示下图,通过阅读获取数学信息,并形成完整的数学问题:把60张彩色手工纸平均分给3个班,每个班分到多少张? |