高校学生评教指标体系的完善——基于直接标准化方法的分析 |
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引用本文: | 周俊山.高校学生评教指标体系的完善——基于直接标准化方法的分析[J].牡丹江教育学院学报,2022(7):48-50. |
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作者姓名: | 周俊山 |
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作者单位: | 中国人民公安大学犯罪学学院 |
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摘 要: | 近年来,高校学生评教制度的有效性饱受争议,现有评教指标体系没有区分优秀学生和非优秀学生,损害了教师合法权利和高校教学质量。为了保证学生评教的客观公正,可以使用直接标准化方法对学生成绩构成进行标准化处理,杜绝将优秀班级与非优秀班级视同的现象,避免学生成绩构成对评教分数的影响,使评教指标体系更加科学化。
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关 键 词: | 高校学生评教 指标体系 直接标准化 |
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