“名家史论”的价值定位与运用路径 |
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引用本文: | 姜芳芳.“名家史论”的价值定位与运用路径[J].中学历史教学,2022(11):37-39. |
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作者姓名: | 姜芳芳 |
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作者单位: | 上海市嘉定区中光高级中学 |
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摘 要: | <正>我们把国内外著名史家和学者对历史的认识,包括解释、评价等称之为“名家史论”。从史料性质上来看,“名家史论”反映的是名家的历史认识,折射的是名家的情感、态度与价值取向。1]将“名家史论”引入课堂,不只是为了让学生知道名家说了什么,更是要引导学生理解名家是如何评价历史的,他们基于哪些视角,采用哪些史料证据,如何提炼观点,怎样架构历史分析的逻辑等,进而帮助学生懂得如何认识历史,领悟历史结论会随着新材料的出现和新视角的变化而改写,即便是名家,
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